Nesta página são postadas as Atividades do 1º ano.
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Cadernos de Atividades enviado pela SME para as semanas.
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Caderno de INGLÊS
Atividades 1102
Família Silábica
Atividade 1 - Junte as sílabas e forme Palavras
Orientação - Junte e forme famílias silábicas
Juntando Sílabas e formando Palavras
Orientação - Separe as sílabas
Separe as sílabas
Recorte e cole, de jornais ou revistas, figuras que tenham, os nomes
começados com a letra T.
Famílias Silábicas
Atividades de 27 de março
Projeto de Vida Sustentável
PVS
Semana de 22 a 26 de junho de 2020
Professora Larissa Barbosa Turmas : 1101, 1202, 1502
SEGURANÇA NO TRÂNSITO
PARA OS RESPONSÁVEIS: Passe o vídeo e converse com o aluno sobre a importância de cada orientação ou item de segurança durante ou após assistirem. Em seguida, respondam as questões.
Se não for possível imprimir, todos os exercícios poderão ser feitos oralmente, ou por escrito ou desenhado no caderno .
1. Quais dessas orientações você já conhecia? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
2. Quais delas você ainda não sabia? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
3. Por que é importante obedecermos as leis e os sinais de trânsito? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
4. Quando podemos atravessar a rua? Marque a opção correta.
( ) Quando o sinal está amarelo para os carros.
( ) Quando o sinal está piscando.
( ) Quando o sinal está vermelho para os carros.
5. O que significam as cores no semáforo?
VERMELHO:___________________
AMARELO:____________________
VERDE:_______________________
6. Para atravessar a rua devemos... Marque as opções corretas.
( ) atravessar na faixa de pedestres
( ) ficar distraídos
( ) olhar para os dois lados
( ) olhar para um lado só
( ) obedecer o semáforo de pedestres
( ) esperar os carros pararem
7. A bicicleta também é considerado um meio de transporte tem suas regras. Marque as opções corretas.
( ) usar capacete
( ) ficar de olhos fechados
( ) usar luvas e cotoveleiras
( ) usar uma lata na cabeça
( ) pedalar na ciclofaixa
8. Faça um desenho do que você achou mais legal.
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Educação Financeira
Professora: Larissa BarbosaAtividade para a semana de 16 a 20 de Março de 2020 (Clique para abrir)
Atividade para a semana de 23 a 27 de Março de 2020
Observação: Os responsáveis podem fazer a tarefa ORALMENTE com a criança, ajudando-a, se possível, na escrita das respostas.
Patrulha do Saber – Origem do dinheiro
História do dinheiro (1° e 2° anos)
Assista aos dois vídeos com a sua família. (Responda no caderno)
Conversem sobre essas diferentes formas de negociação ao longo do tempo.
Qual dessas formas chamou mais à sua atenção?
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A primeira forma de troca foi entre alguma coisa que eu tenho sobrando por algo que eu esteja precisando. Hoje em dia, em algumas situações, algumas pessoas ainda fazem assim. Se você fosse trocar algo que você tem por algo que você quer muito ou esteja precisando, o que você faria?
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Agora, desenhe duas pessoas fazendo uma troca como essa.
- Atividades PVS - 30/03 a 03/04 - Clique para ler e fazer.
- Atividades PVS - 06/04 a 10/04 - Clique para ler e fazer.
- Vídeo PVS - Tempo de Poupar - Clique para ver
- Atividades PVS - 1202 - 13/04/2020 a 17/04/2020 - Clique para ler e fazer
- Atividades PVS - 20/04 a 24/04 - Clique para ver
Assista aos vídeos abaixo, que estão nas atividades
Zequinha e a Poupança
Aprenda a fazer um cofrinho de rolo de papel higiênico
10ª Semana
Atividades de 18/05/2020 a 22/05/2020
Responsável: leia os quadrinhos abaixo para a criança, converse com ela sobre a importância de economizar dinheiro para o futuro e depois o oriente com a atividade a seguir.
Faça a atividade abaixo:
11ª Semana
Atividades de 25/05/2020 a 29/05/2020
PARA OS RESPONSÁVEIS:
Assista o vídeo junto com o aluno e ressalte a importância de cada item para uma vida mais saudável.
Aproveite para mostrar que nesse período de quarentena essas ações são fundamentais para não pegarmos esse vírus.
Diga pra mim 5 HÁBITOS DE HIGIENE que você tem.
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
4. _____________________________________________
5. _____________________________________________
Diga pra mim 5 ALIMENTOS SAUDÁVEIS que você come.
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
4. _____________________________________________
5. _____________________________________________
Nesse momento não podemos sair de casa para brincar ou fazer exercícios. Você poderia me dizer algumas MANEIRAS DE NOS EXERCITARMOS EM CASA? Será que seu professor de Educação Física já deu algumas dicas?
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Desenhe no caderno o que você mais está gostando de fazer em casa durante a quarentena.
Atividades de Artes - Profa. Marcela
1ª Semana
Olá queridos alunos, o projeto da nossa escola este ano se chama : UBUNTU, eu sou porque nós somos ! E hoje essa frase faz ainda mais sentido, mesmo separados devido a quarentena juntos nós somos escola e juntos vamos passar por isso!!! Toda vez que o professor cria uma uma atividade e vocês fazem cada um em sua casa, nós estamos juntos de novo!!!
Por isso vamos fazer a nossa atividade de Artes...
Escreva a frase “UBUNTU, eu sou porque nós somos” com uma letra bem bonita e depois é só colorir tudo bem caprichado!!!!
Se você não puder imprimir a folha desta atividade não tem problema, pegue uma folha branca, escreva a frase e desenhe alguns bonecos lado a lado como se estivessem de mãos dadas e pode colorir !!!!
Quando terminar tire uma foto, se puder, segurando seu trabalho e mande para nós!!
Beijos da tia de Artes, tia Marcela,😘😘
2ª Semana
3ª Semana
4ª Semana
Olá alunos e alunas ...
Quem está com vontade de fazer Arte?!?!?
Quem está com saudades da escola ?!?!?
Chegou a nossa vez de ser artista...
Escreva dentro da nuvem o que mais você está sentindo falta da escola e pinte tudo daquele seu jeitinho nota dez!!
0bs.: Se você não puder imprimir esta folha siga o passo a passo abaixo
- 1. Pegue uma folha branca, em posição vertical, em pé.
- 2. Desenhe uma nuvem no meio.
- 3. Dentro da nuvem escreva o que mais sente falta da escola.
- 4. Desenhe objetos que nos lembre escola em volta da nuvem.
- 5. Pinte tudo bem colorido!!
Quando terminar seu trabalho , se puder, tire uma foto e mande para nós !!!
Bjs da tia de Artes,
Tia Marcela
5ª Semana
6ª Semana
Oii alunos
Ainda falando de amor ...
Quais outras palavras você acha importante para vivermos bem uns com os outros?! Leia os exemplos abaixo e escreva mais algumas:
Amizade - Alegria - Respeito - Solidariedade - Educação.: ___________________,
________________, ______________, _______________, ________________.
Você vai ver na próxima folha um grande coração feito de quebra cabeça. Sabe porquê? A resposta é ...
Cada um de nós é uma pecinha que completa a vida do outro. E as nossas boas atitudes e bons sentimentos são os encaixes perfeitos para fazer a vida do outro melhor junto com a nossa.
Escolha algumas destas palavras que falamos acima para escrever dentro do quebra cabeça e depois pinte o restante das peças do coração do seu jeito, você pode desenhar nas peças ou apenas pintar uma de cada cor!!! Faça a Arte do seu jeitinho!!!
Obs: Caso você não possa imprimir esta folha, pegue uma folha branca e desenhe um coração bem grande. Depois desenhe algumas linhas dentro do coração para imitar as partes de um quebra-cabeça ( você pode usar uma régua para fazer as linhas retas em diferentes direções). Em seguida é só escrever as palavras e pintar tudinho!!!
Quando você terminar, tire uma foto e mande para nós!! Queremos ver a sua Arte!!!
Beijo da tia de Artes, tia Marcela 🎨😘
7ª Semana
8ª Semana
10ª Semana
COMO FAZER FOTO MALUCA EM CASA.
Os desenhos abaixo são os Moldes usados no vídeo.
Caso queira imprimi-los - CLIQUE AQUI.
Os desenhos abaixo são os Moldes usados no vídeo.
Caso queira imprimi-los - CLIQUE AQUI.
SEMANA 9
CORRIDA DOS LÁPIS
É UM JOGO SIMPLES, QUE NECESSITA APENAS DE LÁPIS E PAPEL
Duração do jogo: 10 min.
Jogadores 2
Material: papel e 2 lápis de cores diferentes.
Passos
01 - Desenhe no papel um circuito com uma pista de 01 cm de largura;
02 - Cada jogador, na sua vez, coloca o seu lápis na largada, sustentando-o perpendicularmente com o dedo . Em seguida faça força sobre o lápis para que ele deslize sobre o papel , fazendo uma linha antes de cair;
03 - Na rodada seguinte o jogador faz o mesmo movimento, partindo da linha que traçou na rodada anterior ou do ponto que saiu do circuito;
04 - O primeiro a chegar ao final do circuíto com linha de sua cor ganha a corrida.
OBS.
Para crianças pequenas, é melhor que a pista seja RETA.
Essa brincadeira pode ser feita na sua própria casa , com as pessoas de sua família.
Beijos da Tia SUZANA
SEMANA 10
CONTINUE A HISTÓRIA
É UMA BRINCADEIRA DIVERTIDA QUE EXIGE CRIATIVIDADE.
Duração : 10 min.
Jogadores: 01 ou mais.
Material: objetos diversos (caneta, papel, lápis, panela, prato, brinquedos, etc)
O jogo inicia por um jogador que deve inventar uma história qualquer, até que o objeto seja trocado, aí o próximo jogador deve continuar a história do ponto em que foi interrompida, acrescentando o objeto que apareceu, até ser trocado por outro objeto, como no vídeo.
Responsável: Incentive a criança a fazer a atividade, participe com eles e compartilhem momentos muito divertidos.
Beijos,
Tia Suzana
SEMANA 11
Vamos brincar de jogo da velha?
PARA OS RESPONSÁVEIS:
Duração : 5 min.
Jogadores: 02
Material: Papelão, lápis ou caneta, fita adesiva ou tinta guache, tampinhas de refrigerantes ou recortes de papelão de duas cores diferentes (ou marcadas com O e X).
Um jogo muito conhecido que agrada a todos pela sua simplicidade e rapidez!
Siga o passo a passo do vídeo e faça o seu.
COMO JOGAR?
Cada participante escolhe uma marca para jogar: X ou 0
A cada rodada, um jogador desenha a sua marca em um dos espaços do tabuleiro, tentando alinhar 3 marcas na vertical, horizontal ou diagonal, ao mesmo tempo que tenta o adversário de completar uma sequência.
Quando um dos jogadores completar a sequência ganhará a partida. Em caso de empate, volta-se a jogar.
Use uma folha de papel para anotar suas vitórias, vence quem fizer 5 pontos primeiro.
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