Atividades do 6º ano

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CADERNOS DE ATIVIDADES SEMANAIS - SME




Atividades de XADREZ




Assista ao Vídeo e aprenda os movimentos do PEÃO




Professora Lilian ensina a fazer um Tabuleiro de Xadrez

Disciplina: Xadrez
Professora: Lilian Silva
Período: 03/04/20

Queridos alunos do 6° ano,
Neste momento em que estamos afastados por conta do isolamento social, necessário para combater a propagação do Coronavírus, preparei, com todo carinho, um vídeo para vocês. A cada semana disponibilizarei atividades de acordo com o nosso planejamento.
Elaborei um vídeo que mostra como montar um tabuleiro de xadrez com poucos materiais. Após assistir ao vídeo, além de fazer o tabuleiro, responda as perguntas abaixo, que devem ser respondidas no caderno de xadrez (copie a pergunta e responda logo abaixo). Ao retornarmos, corrigiremos as respostas.
1.     Quantas casas existem em um tabuleiro de xadrez?
2.     Como as colunas são identificadas em um tabuleiro de xadrez?
3.     Como as linhas são identificadas em um tabuleiro de xadrez?

Obs: Guarde o tabuleiro que foi confeccionado, pois na próxima semana daremos continuidade com mais um vídeo em que será explicado um jogo.
Um grande abraço,
Lilian Silva
Professora Lilian ensina a fazer os peões do Xadrez

Período: 14/04/20 

Queridos alunos do 6° ano, 
Tudo bem com vocês? Estão se cuidando? 

Dando continuidade às atividades de xadrez, preparei um outro vídeo para vocês. Desta vez elaborei um vídeo que mostra como fazer uma das peças do xadrez, o PEÃO, usando papel ou cartolina. Após assistir o vídeo, além de fazer os peões (8 de cada cor), responda as perguntas abaixo, que devem ser respondidas no caderno de xadrez (copie a pergunta e responda logo abaixo). Ao retornarmos, corrigiremos as respostas. 1. Quantos peões existem em cada lado do tabuleiro de xadrez? 2. Quais são as linhas que os peões ocupam no tabuleiro de xadrez no início do jogo? 
 Guarde os peões que foram feitos (8 de cada cor) e o tabuleiro que foi confeccionado (demonstrado no vídeo anterior), pois na próxima semana daremos continuidade com mais um vídeo em que será explicado um jogo usando os peões. 

Um grande abraço, Lilian Silva


Disciplina: Xadrez
Professora: Lilian Silva
Período: 27/04/20

Queridos alunos do 6° ano,
Tudo bem com vocês? Estão se cuidando?
Dando continuidade as atividades de xadrez, preparei um outro vídeo para vocês. Desta vez elaborei um vídeo que mostra como fazer uma outra peça do xadrez, a TORRE, usando papel ou cartolina.
Após assistir o vídeo, além de fazer as Torres (2 de cada cor), responda as perguntas abaixo, que devem ser respondidas no caderno de xadrez (copie a pergunta e responda logo abaixo). Ao retornarmos, corrigiremos as respostas.
1.     Quantas Torres existem em cada lado do tabuleiro de xadrez?
2.     Quais são as casas que as Torres ocupam no tabuleiro de xadrez no início do jogo?

Obs: Guarde as Torres (2 de cada cor), os Peões que foram feitos (8 de cada cor) e o tabuleiro que foram confeccionados (demonstrado nos vídeos anteriores), pois na próxima semana daremos continuidade com mais um vídeo em que será explicado um jogo usando os Peões e as Torres.
Abraços,
Lilian Silva


Disciplina: Xadrez
Professora: Lilian Silva
Período: 06/05/20

Queridos alunos do 6° ano,
Como vocês estão? Estão se cuidando?
Dando continuidade as atividades de xadrez, preparei outro vídeo para vocês. Desta vez elaborei um vídeo que mostra qual a localização da TORRE em um tabuleiro de xadrez, como a Torre se movimenta e como ela captura. Além disso, há dois jogos utilizando as Torres e os Peões. Para isso vocês irão precisar do tabuleiro e dos Peões confeccionados nas aulas anteriores (demonstrados nas aulas n° 1 e n° 2), além das Torres.
Após assistir o vídeo, responda as perguntas abaixo, que devem ser respondidas no caderno de xadrez (copie a pergunta e responda logo abaixo). Ao retornarmos, corrigiremos as respostas.

Professora Lilian ensina a movimentação das Torres

1. Como a Torre se movimenta em um tabuleiro de xadrez (quantas casas ela anda e em qual direção)?
2. Como a Torre captura em um jogo de xadrez?
3. O que é “promoção” do peão no jogo do xadrez?

Obs: Guardem o tabuleiro, os Peões e as Torres, pois nas próximas semanas daremos continuidade com outros vídeos em que utilizaremos esse material.
No vídeo há a explicação de dois outros jogos utilizando as Torres e os Peões. Convide alguém para jogar com você e DIVIRTAM-SE!
Beijinhos,
Lilian Silva

Disciplina: Xadrez
Professora: Lilian Silva
Período: 13/05/20

Queridos alunos do 6° ano,

Tudo bem com vocês? Estão se cuidando?

Dando continuidade as atividades de xadrez, preparei um outro vídeo para vocês. Desta vez elaborei um vídeo que mostra como fazer uma outra peça do xadrez, o BISPO, usando papel ou cartolina.

Após assistir o vídeo, além de fazer os Bispos (2 de cada cor), responda as perguntas abaixo, que devem ser respondidas no caderno de xadrez (copie a pergunta e responda logo abaixo). Ao retornarmos, corrigiremos as respostas.

1.     Quantas Bispos existem em cada lado do tabuleiro de xadrez?

2.     Quais são as casas que os Bispos ocupam no tabuleiro de xadrez no início do jogo?


Professora Lilian ensina a fazer os bispos

Obs: Guarde os Bispos  (2 de cada cor), os Peões que já foram feitos (8 de cada cor) e o tabuleiro que foi confeccionado (demonstrado nos vídeos anteriores), pois na próxima semana daremos continuidade com mais um vídeo em que será explicado um jogo usando os Peões e os Bispos.

Abraços,

Lilian Silva


Disciplina: Xadrez
Professora: Lilian Silva
Período: 20/05/20

Queridos alunos do 6° ano,

Tudo bem com vocês? Continuem se cuidando.

Dando continuidade às atividades de xadrez, preparei outro vídeo para vocês. Desta vez elaborei um vídeo que mostra qual a localização do BISPO em um tabuleiro de xadrez, como o Bispo se movimenta e como ele captura. 

    Após assistir ao vídeo, responda às perguntas abaixo, que devem ser respondidas nocaderno de xadrez (copie a pergunta e responda logo abaixo). Ao retornarmos, corrigiremos as respostas.

1.     Como o Bispo se movimenta em um tabuleiro de xadrez (quantas casas ela anda e em qual direção)?

2.    Como o Bispo captura em um jogo de xadrez?

    No vídeo há a explicação de dois jogos utilizando os Bispos e os Peões. Convide alguém para jogar com você e DIVIRTAM-SE!

Para isso vocês irão precisar do tabuleiro e dos Peões confeccionados nas aulas anteriores (demonstrados nas aulas n° 1 e n° 2), além dos Bispos (demonstrados na aula 6).

Obs: Guardem o tabuleiro, os Peões, as Torres e os Bispos, pois nas próximas semanas daremos continuidade com outros vídeos em que utilizaremos esse material.

PARA OS RESPONSÁVEIS:

Orientar as crianças a realizarem as etapas abaixo:

ü  Assistir ao vídeo acima;

ü  Responder as perguntas descritas acima;

ü  Convidar alguém para participar dos jogos propostos no vídeo (utilizando o material construído a partir das instruções dos vídeos anteriores) para fixação do movimento e captura da peça “Bispo”.


Disciplina: Xadrez
Professora: Lilian Silva
Período: 27/05/20

Queridos alunos do 6° ano,

Tudo bem com vocês? Continuem se cuidando.

Dando continuidade às atividades de xadrez, preparei outro vídeo para vocês. 

assista ao vídeo das instruções


ü  Após assistir ao vídeo das instruções, clique no link para acessar o desafio: https://lichess.org/learn#/6  Leia antes a observação 1 (que está abaixo).

Observação 1: Em uma das etapas do desafio há a “promoção do Peão” (ele se transforma em outra peça, lembra?). Então, promova o Peão à Torre ou Bispo, pois ainda não vimos as outras peças (Cavalo e Dama), OK?

Observação 2: Se tiver dúvidas de como é o movimento do PEÃO, TORRE ou BISPO, basta ver as aulas anteriores. 

Tire foto de quantos pontos você conseguiu e compartilhe conosco contando como foi essa aventura! Se quiser, desafie alguém a conseguir mais pontos que você.

PARA OS RESPONSÁVEIS:

Orientar as crianças a realizarem as etapas abaixo:

ü  Assistir o vídeo das instruções (link está acima);

ü  Acessar o link do desafio para realizar atividades que irão fixar o movimento do PEÃO.

ü  Caso a criança tenha dúvidas de como movimentar as peças que aparecem no desafio, basta acessar as aulas anteriores (os links também estão acima).

ü  Obs.: em uma das etapas do desafio há a “promoção do Peão” (ele se transforma em outra peça). Sugira que a criança promova o Peão à Torre ou Bispo, pois ainda não vimos as outras peças (Cavalo e Dama).


Atividades de Inglês. - 23/03 a 10/04
Assista aos vídeos abaixo e faça as atividades propostas





Adjectives Possessives

Atividades de inglês dos Vídeos acima


Inglês

Semana de 13/04 17/04


Aula de inglês da semana. Clique para abrir

Where are you from?

Semana de 20/04 a 26/04



Semana de 27/04 a 06/05




I like - I don´t like

Likes and Dislikes

Semana de 18/04 a 22/05





Aula da semana de 22/06/2020 a 26/06/2020


Olá!!Olá pessoal!! Vamos para mais uma atividade?

Observe a imagem abaixo:

Vemos um pôr do sol e podemos encontrar tons avermelhados, alaranjados e amarelados. Essas três cores vermelho, laranja e amarelo fazem parte do grupo de cores quentes. Que tal usarmos essas três cores na nossa atividade?

Como estamos em junho já podemos começar as nossas atividades de Festa Junina.

Vamos criar um desenho de Festa Junina fazendo uma fogueira com as cores quentes e enfeitando com bandeirinhas com cores livres. 

Olhem como ficou o meu!!!

Guarde seu desenho. Vou querer vê - lo no nosso retorno. Até breve!!!


Aula do dia 15/04/2020

Artes Plásticas

Olá!! Essa obra faz parte do livro Arte para Crianças. Observe bem para começarmos nossa atividade.


Agora responda sobre essa obra de arte:



1.O que você vê na imagem?

2. Você acha que é uma pintura ou um desenho?

3.Quantas flores tem na imagem?
4. Qual a cor mais usada?
5. Qual o título que você daria para essa obra de arte?
6. Que tipo de obra é essa? 

Se você viu flores nessa obra, acertou!! São Girassóis e se você disse que é uma pintura, parabéns!!! É uma pintura do artista holandês Van Gogh. O nome da obra é Girassóis e foi feita em 1888. O pintor adorava a cor amarela e nessa pintura ele usou muito essa cor. Quando uma artista desenha ou pinta flores num vaso chamamos esse tipo de obra de  natureza- morta.
Você gostou dessa pintura?

Agora é a sua vez de desenhar a sua natureza- morta com flores. É só desenhar um vaso bem bonito numa folha , desenhar suas flores preferidas e colorir. 
Mãos a obra!!!


Aula do dia 29/04/2020


Artes Plásticas

Arte em casa


Olá!!! Vamos começar nossa segunda atividade!! Observe a imagem abaixo:


Esta obra de arte é da Artista Leda Catunda, foi feita em 1987 e foi pintada no tecido.

1.O que podemos observar nessa obra?
2. Que tipo de pintura a artista fez? Um retrato ou uma paisagem?
3.Qual o título que você daria para esta obra de arte?

Se você respondeu que essa obra é uma Paisagem, você está certo.
A artista deu o título dessa obra de Sol na Montanha. Leda Catunda é uma artista paulista e adora pintar a natureza.

Que tal você pegar uma folha agora e desenhar o seu sol na montanha? Pode ser um nascer do sol ou um sol se pondo. Depois é só colorir. Mãos à obra!!!

Você pode ver mais obras da artista no site oficial dela: http://www.ledacatunda.com.br/



Aula do dia 14/05/2020




Arte em casa

Olá!!! Vamos começar nossa terceira atividade!! Observe as imagens abaixo:

Olá!!! Vamos a nossa atividade da semana:
A cor é uma percepção provocada pela ação da luz nos nossos olhos.

Etnias - Eduardo Kobra

Observe a obra acima. Ela possui muitas cores. Ela é do artista grafiteiro Eduardo Kobra e fica exposta lá na Zona Portuária no Centro da Cidade. 

Quando um artista faz uma obra com muitas cores dizemos que é POLICROMÁTICA.  
Que tal você fazer um desenho e depois pintar usando a policromia, ou seja, com muitas cores? Vamos lá!!! Não esqueça de guardar todas as atividades de Artes. Quando estivermos juntos novamente, você poderá me mostrar!






Período: 16/03/2020 a 20/03/2020

ATIVIDADE:
Atividade sobre quantias de dinheiro.

PARA OS RESPONSÁVEIS:
✓ AUXILIAR OS ALUNOS NA ATIVIDADE

PARA OS ALUNOS:
✓ REALIZAR AS ATIVIDADES E QUALQUER DÚVIDA ENTRAR EM CONTATO COM A PROFESSORA.

Assista ao vídeo abaixo e conheça nossos Sistema Monetário

Após assistir ao vídeo, CLIQUE AQUI  e imprima  a folha de atividades.


Período: 23/03/2020 a 27/03/2020

ATIVIDADE:
Orçamento familiar.

PARA OS RESPONSÁVEIS:
✓ AUXILIE OS ALUNOS NA ATIVIDADE
✓ PROPORCIONE AO ALUNO UM AMBIENTE TRANQUILO PARA ASSISTIR O VÍDEO.

Assista ao vídeo abaixo e aprenda a fazer um orçamento

Após assistir ao vídeo, responda no caderno as atividades abaixo.

  1. De acordo com o vídeo escreva o que é orçamento familiar?
  2. Faça uma entrevista com seus responsáveis e procure saber o quanto se gasta com os itens mais importantes de sua casa e se cabe dentro do orçamento familiar. DEPOIS escreva em seu caderno APENAS uma lista de dicas onde podemos economizar em nossas casas.

Período: 30/03/2020 a 04/04/2020

ATIVIDADE:
Desperdício de alimentos

PARA OS RESPONSÁVEIS:
✓ AUXILIE OS ALUNOS NA ATIVIDADE
✓ PROPORCIONE AO ALUNO UM AMBIENTE TRANQUILO PARA ASSISTIR O VÍDEO.

Assista ao vídeo abaixo sobre desperdício de alimentos 
(Fonte: Instituto Akatu)

Após assistir ao vídeo, responda no caderno as atividades abaixo.

Somos mais de 7 bilhões de pessoas no mundo, e todas precisam comer diariamente. A produção de alimentação já é suficiente para todos, porém, 1 bilhão de pessoas ainda sofrem com a fome. E parte disso se deve ao desperdício. 
❖ FAÇA UM PEQUENO RESUMO, EM SEU CADERNO DE PVS, SOBRE O QUANTO SE GASTA EM DINHEIRO COM ALIMENTAÇÃO E SE TODOS OS ALIMENTOS SÃO APROVEITADOS.

Período: 07/04/2020 a 11/04/2020

ATIVIDADE:
AS DIVERSAS MANEIRAS DE DESPERDÍCIO E O IMPACTO ECONÔMICO NA VIDA DAS PESSOAS.

PARA OS RESPONSÁVEIS:
✓ AUXILIE OS ALUNOS NA ATIVIDADE
✓ PROPORCIONE AO ALUNO UM AMBIENTE TRANQUILO PARA ASSISTIR O VÍDEO.

Assista ao vídeo feito pela Professora Vanessa 
 

(Fonte: Instituto Akatu)

Após assistir ao vídeo, responda no caderno as atividades abaixo.

De acordo com a videoaula da professora, existem várias maneiras de evitarmos o desperdício e assim economizarmos financeiramente.. 
❖ ESCREVA, EM SEU CADERNO DE PVS, ALGUMAS DESSAS MANEIRAS.





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