Educação Infantil

Atividades da Educação Infantil

Play Kids

O Play Kids conta com conteúdos educativos, atividades e jogos para crianças de 2 a 8 anos de idade. No total, a plataforma disponibiliza mais de 3 mil vídeos, livros, jogos e desenhos. O objetivo do app é estimular as habilidades individuais, o trabalho em equipe e a consciência dos pequenos sobre o mundo.

Vejam as atividades abaixo que podem ser desenvolvidas nesses dias de quarentena:

1. App de jogos, vídeos e desenhos infantis do Play kids.
2. Jogos para treinar o cérebro.
3. Mais um para treinar o cérebro.

Atividades enviadas pela SME, com recuros diversos para a semana:

Atividades EI 41 / EI 51

Vídeo os Pequerruchos - Número 2

Após assistir ao vídeo, abrir as atividades abaixo, se for possível, imprimir (são apenas 2 folhas) para que eles possam treinar a escrita do número e realizar as atividades.

Atividades - Número 2

Conto: O escudo protetor contra o rei vírus
Este é um conto para ser lido para as crianças, contando uma bela história e ensinando como se proteger do Coronavirus.

Atividade do dia 25/03:

Ana Gabrielly - Saber de quem sou - Moana

Depois de assistir ao vídeo do desenho vamos criar o nosso vídeo  falando o nosso nome todo, quantos aninhos vc tem, onde vc mora e o que você mais gosta de fazer em casa.

Usando os quadrinhos abaixo, escreva seu nome (Menina e Menino)

Atividades do dia 26/03/2020

Vamos aprender a letra E

Peça para mamãe ou o papai para colocar um pouco de café ou farinha de trigo no tabuleiro e vamos tentar escrever a letrinha A e E.

Não se esqueça de tirar uma foto bem bonita de vc tentando fazer.

Vamos jogar um pouquinho no Parquinho das Vogais?

Clique na imagem!

Mamãe ou o papai leia a história do Leão e o Rato e peça à criança para ficar bem atenta aos movimento e sons que estão marcados para fazer.

Atividades do dia 27/03/2020

Papai ou mamãe, pegue uma folha de papel e desenhar linhas curvas em ziguezague  e vamos exercitar os dedinhos dos pequeninos recortando as linhas, como no vídeo abaixo.

E para terminar,  deixe-os cobrir os traçados e vamos relembrar a letrinha inicial dos nomes e escrever bem bonito.

Atividades da Semana - 30/03/2020 a 03/04/2020

Tia Gaby fala com as turmas.

Tia Claudia fala com as turmas

Tia Claudia conta uma história

Atividades para imprimir e fazer em casa.

O Corona vírus em Cordel.

Tia Gaby conta uma história

Aula do dia 08/04 a 13/04

Preste muita atenção nos sons.

Agora vamos fazer as atividades:

Vamos ouvir os sons do nosso amigo alfabeto.

As letras falam

Agora vamos fazer as atividades?

Agora vamos ouvir uma história bem legal?

OS DEZ AMIGOS

Vamos assistir uma Historinha de Páscoa?

3 Palavrinhas

Agora vamos ouvir uma historia sobre um coelhinho diferente?

O COELHINHO QUE NÃO ERA DE PÁSCOA - RUTH ROCHA

Vamos fazer algumas atividades.

Vamos aprender a fazer um coelhinho?

Não esqueça que Páscoa é tempo de ficar em casa e celebrar com nossa família o amor que Papai do Céu tem conosco. Então dê um abraço bem forte na sua família e faça um almoço bem gostoso e não se esqueçam de ficar em casa, pq Jesus irá passar no seu lar para abençoar a todos.

Feliz Páscoa para vocês!

Tia Claudia e Tia Gaby.

Atividades de 13/04 a 17/04

Tia Claudia conta uma História - O Leão e a minhoca

Faça as atividades abaixo.

Aula do dia 20/04

Peça para a Mamãe ler a historinha pra você.

Vamos olhar as figurinhas abaixo e responder.

- Onde os índios estão?

- O que estão fazendo?

- Em que eles pensaram?

- Os índios estão dentro do quê?

- O que eles estão fazendo?

- O que os índios encontraram?

- Vamos contar quantos peixinhos eles pescaram?

Agora vamos ouvir e dançar uma música com sua família?

O indiozinho tocou o seu tambor.

Agora faça as atividades abaixo.

Pinte as figuras iguais com a mesma cor.

Numere as cenas de acordo com a história.

Aula do dia 22/04

Vamos ouvir duas musiquinhas com a família?

Índio Beleza

Agora, com esta outra musiquinha, vamos aprender uma letrinha nova.

Aprenda aletra I com o índio Ivan.

Agora faça as atividades abaixo.

Aula do dia 24/04

Clique para ler.

Vamos fazer um desenho bem bonito de vc em casa fugindo do Coronavirus.

Aula do dia 27/04 a 30/04

Pinte as bolinhas igual aos cartões abaixo

Clique para ler o livro de Ruth Rocha e veja as muitas palavras do alfabeto. 

Pense e diga algumas palavras que você conhece iniciadas pelas vogais:  A , E , I , O , U.

Aula do dia 04/05

Vamos aprender os números?

Depois de assistir o vídeo acima, faça as atividades.

Aula do dia 05/05

Assista esse vídeo sobre a separação das sílabas

A seguir faça as atividades abaixo.

Pinte a quantidade de quadradinhos, de acordo, as vezes que abrimos a boca para falar.

Aula do dia 06/05

Hora da História

Após a leitura da história, faça as atividades abaixo:

Aula do dia 07/05

Vamos rasgar pedacinhos de papel de revista ou encarte 

para fazer bolinhas e colar em cima da letrinha inicial do seu nome 

com cola, que a mamãe irá escrever.

Aula do dia 08/05

Vamos ver uma história?

Agora vamos fazer as atividades abaixo

com muito capricho.

SEMANA 10

18/05/2020 a 22/05/2020

Atividades do dia 18/05

Senhor(a) Responsável: Assista o filme: DIVERTIDAMENTE com a criança. Você pode assisti-lo na NETFLIX ou, caso não tenha o aplicativo, clique na imagem abaixo e assista pelo youtube - Dividido em partes: 

Que tal fazer uma pipoca para acompanhar o filme?

• ü  Hora da Conversa:

Passar para as crianças que é normal se sentir triste às vezes, sentir um pouco de medo e até um certo nojinho de algumas coisas, porém nenhum desses sentimentos pode ser constante.

Não esqueça de explicar para ela que a alegria retrata o que nos faz bem, o oposto da tristeza. Já o "nojinho" é para nos proteger de comer algum alimento estragado, por exemplo. A raiva é um sentimento que constata injustiças e a função do medo é garantir a segurança e nos manter em proteção.

  Após assistir ao filme de hoje pergunte:

- O que ele tem sentindo em ter que ficar todos esses dias em casa sem poder ir para escola, sem ver os amigos e brincar na rua.

- O que ele acha de ter que usar máscara.

- Se ele tem medo de alguém da família ficar doente.

ü  Atividade:

P Para terminar este dia vamos brincar com a criança: Observe a figura abaixo.

Atividades do dia 19/05

1 - Auxilie o aluno a combinar os sentimentos na atividade abaixo

2 - Ao Responsável: dobre um folha ao meio e peça para que a criança desenhe de um lado o que a deixa FELIZ e do outro o que a deixa TRISTE; peça para ela te dizer o que desenhou e escreva abaixo de cada desenho, faça a mesma coisa você também, desenhando o que a deixa triste e feliz. Tire uma foto e mande para a professora.

3 - Ao Responsável: Vamos construir uma Caixa dos Sentimentos, conforme o modelo abaixo? Use uma caixa que você tenha em casa.

Modelo de Caixa dos Sentimentos

Responsável: Após acabar de enfeitar sua caixa de sentimentos com as crianças, coloquem dentro da caixa os desenhos que vocês fizeram  na atividade 2.  Guarde a caixa para uma atividade que realizaremos mais tarde.

Atividades do dia 20/05

1 - Responsável: Quem puder imprimir os cartões abaixo, com peças de lego para fazer a atividade será muito bom, vocês podem reaproveitar com as crianças, caso não possam imprimir, é só mostrar pelo celular a sequência ou desenhar e pintar para que as crianças possam observar.

2 - Responsável: Se puder imprimir, peça para seu filho seguir os caminhos até os meios de transporte sem encostar nas barras, caso não possa imprimir, faça uma atividade parecida com uma folha de caderno.

Atividades do dia 21/05

Passar o vídeo para as crianças relembrarem o número 3.

Após assistir o vídeo, faça as atividades.

Atividades do dia 22/05

PARA OS RESPONSÁVEIS:

Esta atividade necessitará da criatividade de vocês pais para confeccionar uma ROLETA DE SENTIMENTOS, onde vocês podem usar a caixa de pizza, ou papelão ou prato grande descartável. Segue uma sugestão.

Disco dos sentimentos feito com prato de festa

descartável.

Após a confecção é só brincar com seu filho, onde cada um irá girar a roleta e quando parar em uma carinha, a pessoa que girou terá que responder quando ela já sentiu aquele sentimento.

ü  ATIVIDADE 2

PARA OS RESPONSÁVEIS:

Vamos fazer bonequinhos de carinhas sensoriais com bola de gás e farinha, segue o modelo, depois enviem a foto dos bonequinhos de vocês.

Forma de fazer: Com um funil ou garrafa pequena cortada ao meio coloque um pouco de farinha de trigo e amarre a bola de gás, depois deixe as crianças criarem o rosto e podem até criar cabelo.

ü  ATIVIDADE 3

PARA OS RESPONSÁVEIS:

Deixe disponível um espelho na frente do seu filho e peça para ele observar bem o seu rosto e tudo o que tem nele, e principalmente a sua expressão.

Peça para ele desenhar olhando de frente para o espelho o seu próprio rosto, mostrando se está sorrindo, chateado ou chorando. Assim como no exemplo abaixo:

Pais continuem fazendo a atividade da CAIXA DOS SENTIMENTOS com sua família todos os dias e na semana que vem irei perguntar o que vocês passaram a perceber sobre os sentimentos, desejos e frustrações que vocês têm passado.

Atividades do dia 25/05

Senhores responsáveis, 

Leiam para as crianças as dicas abaixo:

Atividade 2

Ouça o audiolivro com o aluno.

Senhor responsável, pergunte a sua criança, se ela está com saudades da turma e peça que faça um bonito desenho do seu grupo, deixando bem colorido, após feito, tire uma foto e compartilhe conosco.

SEMANA 9

CORRIDA DOS LÁPIS

É UM JOGO SIMPLES, QUE NECESSITA APENAS DE LÁPIS E PAPEL

Duração do jogo: 10 min.

Jogadores 2

Material: papel e 2 lápis de cores diferentes.

Passos

01 - Desenhe no papel um circuito com uma pista de 01 cm de largura;

02 - Cada jogador, na sua vez, coloca o seu lápis na largada, sustentando-o perpendicularmente com o dedo . Em seguida faça força sobre o lápis para que ele deslize sobre o papel , fazendo uma linha antes de cair;

03 - Na rodada seguinte o jogador faz o mesmo movimento, partindo da linha que traçou na rodada anterior ou do ponto que saiu do circuito;

04 - O primeiro a chegar ao final do circuíto com linha de sua cor ganha a corrida.

OBS.

Para crianças pequenas, é melhor que a pista seja RETA.

Essa brincadeira pode ser feita na sua própria casa , com as pessoas de sua família.

Beijos da Tia SUZANA

SEMANA 10

BORBOLETINHA

ATIVIDADES DO DIA 20/05:

PARA OS RESPONSÁVEIS:

Apresente para a criança a cantiga da brincadeira cantada borboletinha. (VÍDEO ABAIXO)

Ensine a letra para a criança e caso alguma ja conheça, solicite que ajude outra criança da familia a aprendê-la.

Se possível, exiba um dos muitos vídeos disponíveis na internet que se refere a esta brincadeira.

Galinha pintadinha 2. borboletinha.

·         ATIVIDADE: Brincadeira  da borboletinha

LETRA:

Borboletinha tá na cozinha

Fazendo chocolate para a madrinha

Poti, poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de pica-pau (pau,

Peça a criança que tente cantar e dançar no mesmo ritmo proposto no vídeo.

BORBOLETINHA COM COREOGRAFIA

A intenção é lcvá-la a experimentar de forma prazerosa esse momento de aprendizagem.

Beijos,

Tia Suzana

SEMANA 11

Fui morar numa casinha

ATIVIDADES DO DIA 27/05:

PARA OS RESPONSÁVEIS:

Apresente para a criança a cantiga da brincadeira cantada "Fui morar numa casinha". (VÍDEO ABAIXO)

Fui morar numa casinha

Ensine a letra para a criança e caso alguma ja conheça, solicite que ajude outra criança da família a aprendê-la.

Se possível, exiba um dos muitos vídeos disponíveis na internet que se refere a esta brincadeira.

  LETRA

 Fui Morar Numa Casinha

Galinha Pintadinha

Fui morar numa casinha-nhá

Infestada-da de cupim-pim-pim

Saiu de lá-lá-lá uma lagartixa-xá

Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim

Prrrre-prrrre

Fui morar numa casinha-nhá

Enfeitada-da de florzinha-nha

Saiu de lá-lá-lá uma princesinha-nhá

Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim

Muax-muax

Fui morar numa casinha nhá-nhá

Infestada-da de morceguinho-nhô

Saiu de lá-lá-lá uma bruxinha-nhá

Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim

Ihhh-ihhh-ihhh-ihhh

Fui morar numa casinha-nhá

Infestada-da de cupim-pim-pim

Saiu de lá-lá-lá uma lagartixa-xá

Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim

Prrrre-prrrre

Fui morar numa casinha-nhá…

Peça a criança que tente cantar no mesmo ritmo proposto no vídeo.

A intenção é levá-la a experimentar de forma prazerosa esse momento de aprendizagem.

Pode fazer gestos de acordo com a música.

Beijos,

Tia Suzana